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如何推動中小學生研學旅行健康發展

中小學研學旅行活動的推進是一個系統工程,需要各地教育、文化、旅游、交通、安全等多部門共同參與,密切配合,做好課程資源體系、組織管理體系、安全責任體系建設,建立經費籌措機制,才能推動研學旅行工作積極健康發展。

旅行會是件優雅的事嗎?

精心做好課程設計

《意見》中要求:“各中小學要結合當地實際,把研學旅行納入學校教育教學計劃,與綜合實踐活動課程統籌考慮,促進研學旅行和學校課程有機融合,要精心設計研學旅行活動課程,做到立意高遠、目的明確、活動生動、學習有效,避免‘只旅不學’或‘只學不旅’現象?!弊龊醚袑W旅行課程設計,是提高研學旅行活動質量的根本保證,學校在進行研學旅行課程設計時需要重點關注以下幾個方面。

研學旅行政策

1.活動目標和內容的多樣化

學校在進行課程設計時,需要根據旅行路線篩選出不同類型、不同內容的課程資源,對學生進行調研,了解學生的興趣和需求,結合學生身心特點、接受能力和實際需要進行設計。研學旅行活動是面向學生集體開展的,學生的興趣、愛好各不相同,研學旅行活動無法滿足每個學生的個性化需求,但也要盡量避免僅設計單一的目標和內容,而是應該廣泛、深入地進行教育資源開發,拓展學生學習的空間,在一次旅行活動中設計多元化的目標和內容。

2.活動方式的實踐性和探究性

實踐性是研學旅行要遵循的重要原則之一?!兑庖姟分兄赋觯骸把袑W旅行活動時要因地制宜,呈現地域特色,引導學生走出校園,在與日常生活不同的環境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗?!币虼?,學校在設計研學旅行活動時要更加關注活動的實踐性,避免只讓學生簡單地參觀和聽講解,而是應該設計更多實踐性和體驗性強的活動,引導學生在實踐和體驗的過程中將書本知識和現實生活聯系起來,豐富感性認識,提升理性思考。

此外,研學旅行還包括“研”,也就是學生要在旅行的過程中,針對他們感興趣的問題,開展一定的研究性學習活動。學校在進行研學旅行課程設計的時候也要考慮為學生留出開展個性化研究的時間和空間,充分引導學生在旅行過程中,多方面搜集與當地風土人情、自然環境、歷史文化等相關的信息和資料,開展調查、訪問、考察、實驗、設計、制作、探索、發現等方面的研究活動,將研究性學習和旅行體驗結合起來,為培養個性化、創新型人才提供良好成長空間。

3.活動過程的自主性

研學旅行活動的主體是學生,學校在進行研學旅行課程設計的時候,需要關注學生的自主性,為學生提供更多自主發展的空間。

在出行過程中,學校一方面引導學生小組進行自我約束、管理和服務,減輕教師組織管理的壓力;另一方面還可以安排學生事先查閱和準備與考察目的地相關的信息資料,在旅途中輪流擔任講解和導游,提高學生參與的積極性,加深學生的認識和理解?;顒咏Y束后,學??梢砸龑W生自主設計交流展示活動,采取他們喜歡的方式展示活動的收獲,還可以主動搜集同學們的反饋意見,對下次出行提出合理建議等。

 

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作者: admin

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