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研學旅行的意義是什么?

因為缺少了“經歷”

  試問,如果這些考生走過“一帶一路”,而不是僅僅在新聞上聽過;如果他們聽過飼養員講大熊貓的前世今生,而不是僅僅是“國寶”;如果他們爬過長城,體驗過長城的古老,而不是僅僅在課本上“上下五千年”……

  考試題目隨著時代在更迭,孩子想要考上好學校不再是埋頭苦讀就可以解決了,他們需要走出課堂與現狀接軌。

  隨著時代的發展,孩子們掃除知識盲點的途徑越來越多,老師、父母、網絡……更別說權威的課本了,但“讀萬卷書,行萬里路”,跟著書本去旅行,知行合一,才能獲得更多。

  人生的答案,需要知識的沉淀和日積月累,從邏輯思維推斷的結果是客觀存在的,那才是正確答案。興趣促使著孩子去學習,在課堂外的學習小到怎么洗手,大到怎么做人,孩子們都將會在研學旅行中慢慢接觸。

  傳統教育強調“知道”,研學旅行更重視“做到”。知行合一,知道并且可以做到,并非“紙上談兵”。

  事件回顧

  記得前兩天有一則新聞高鐵“霸坐男”,在網上議論紛紛,事后當事人也為他的行為做出了相應的道歉。

  中國鐵路濟南局表示高鐵”霸座男”孫某已被處治安罰款200元并被記入鐵路征信體系,在一定期限內被限制乘坐火車。

  但目前,事情的進展又發生了反轉,當事人拍攝視頻進行反諷,這些視頻在網上熱傳,今天(31日)上了微博熱搜。

  網友對高鐵”霸座男”的這種姿態感到非常憤怒,痛罵他”無恥”:這分明是在挑釁,毫無悔過之意!

  也許各位乘坐高鐵時同樣發生過類似的情況,你和小伙伴一同出行,你們想坐在一起,但你們的座位票并不在一起,出于禮貌和道德,我們都會選擇等待這個座位的“主人”出現,商量換坐。

  作為一名韓國某大學的博士在讀,他會不懂“先商量”嗎?他會不知道“對號入座”嗎?他知道,但他做不到,他的知行無法合一!

  如果你的孩子在經歷一場研學旅行,出行工具正是事件中的高鐵,他無法和同伴坐在一起,研學輔導師會告訴他,想要換坐,首先得學會商量,得獲得那個小朋友的同意。執行了并且因此達成了目標,小朋友就會懂得了溝通在生活中的重要性。

  僅僅是以“溝通”為例,在人生的旅途中,通過書本能夠學到的東西很多,在生活中經歷也很多。但,懂得并且會做,這才是研學旅行真正的意義所在,它代替不了教育,它不過教會我們“知行合一”。

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作者: admin

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