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研學旅行不同于旅游的地方

如今,越來越多的人都喜歡外出旅行,旅行的方式、形式也更多種多樣了,比如近幾年開始發展起來的研學旅行。但在現階段,還是有很多人沒有很好地認識研學旅行與課堂學習和傳統旅游的不同之處。實際上,研學旅行既不同于平常的課堂學習,也有別于傳統的旅游。

研學旅行是學校按照教學內容和學生的需求來制定的的集體旅行,通過與平時不一樣的形式來開闊自身的眼界,充實自身的知識。

研學旅行和旅游的不一樣的地方是研學旅行不是走馬觀花的游山玩水,也不是在原本的旅游商品上聽聽介紹、干巴巴的塞進了些許“學習”的元素,而是具有明確教育目標與清楚教育主題的教育特色活動課程。要有課程的開發,培育學生們的學習興趣和學習習慣,進而提升學生們的自學能力、實踐能力和創新力,建立優良的個人心理素質和健全的人格。

并且研學旅行不會專門選取受歡迎或高冷旅游景區,而是結合教育主題的文化的含義,做好線路考查后嚴格的篩選。來做到切合教育目標,符合教育主題,在玩樂中學習,在學習中研究。

研學旅行不同于旅游的地方

研學旅行對從業人員的專業度要求還有一定的門檻。要做到產品開發與實施,需要前期智力的輸出、精力的投入等無形的成本的支出,而不是就拿傳統旅游產品簡單的變個形,升級為研學產品。

研學旅行還不可以采取純旅游的常用方式,要根據不同的年齡階段身心發展的特性做好差異化的教育方式,讓學生們樂學會學,提高積極性、參與性和學習力。

而且研學旅行做為一個完整的研學課程,要由專業的研學指導老師在跨學科探究性學習觀念指導下,設計相應完整且系統的研學課程體系,而不是觀光旅游與游學中的星點的知識。

研學旅行在教學理念上也不一樣,研學旅行注重認知學習和實踐體會、即研究性學習和旅行體會的相結合,使體驗式學習能夠系統化和理性化。更好地促使學生們“知行合一,學有所用”,將“動腦與動手”、“課堂知識和生活經驗”緊密結合,培育綜合素養。

這些都是研學旅行和傳統旅游不同的地方??偟膩碚f,研學旅行是學校教育活動的延展,是教育的創新。在實行中,同一將“學”和“行”緊密融合,而不是只有傳統旅游的“游”,只有這樣才能使研學旅行真正發揮培育學生核心素養的作用,這就是研學旅行和旅游的不同之處。

 

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作者: yanxue

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